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Archive for the ‘ciência’ Category


Antes de trazer a indicação do vídeo de um parceiro querido, o professor Caio Faiad, eu quero colocar algumas palavras sobre a minha impressão sobre o filme:

SIMPLESMENTE NECESSÁRIO!!!!

Em tempos em que vivemos polarizações de opiniões e que imputam à ciência culpas que não vêm dela, em momentos em que tudo é mais válido do que é dito pela OMS, até um fake gerado sei lá por quem, transmitido e viralizado – estratégia muito utilizada por alguns mitos, gurus, jornalistas e marqueteiros – que levam a uma guerra inacreditável do que é coerente com o absurdo, esse filme se faz muito necessário.

Mas por favor, antes de quererem nomear personagens ou comparar com qualquer semelhança a nossa realidade, saibam: O FENÔMENO É GLOBAL (não, não é produzido pela Globo! Vem de MUNDIAL, PLANETA, entendeu?), pois bem…

O filme trata de fenômenos sociais que precisamos olhar pra eles. Esses fenômenos que vêm cegando a humanidade e não a fazendo olhar até para o que está óbvio e diante de seus olhos.

Além de todos os comentários, lembrei de um paralelo que ainda não li, mas lembrei muito da peça de Brecht sobre Galileu. Lembrem, procurem, saibam do que ela fala. Justamente… Ele foi para inquisição por suas observações. Se ele usava de ética ou não, nesse caso, ao meu ver, não vem ao caso. Se ele plagiava algumas invenções e engenhocas que ele via nas feiras por onde passava, não sei se cabe, porém ele fazia ciência e não o reconheciam, pois a fé, a filosofia vigente, a Aristotélica, a reconhecida pela Igreja, não admitia o novo conceito de céu! Daí lembrei: NÃO OLHE PARA CIMA!

Enfim… Vamos tentando mostrar o óbvio e se você fizer algum paralelo, você pode substituir: “Não tome a vacina”, e vai conseguir concretizar e realizar tudo que foi dito e subentendido no filme que não dá indiretas, ele vai direto e reto, desenha e faz tudo pra que todos enxerguem bem o que está acontecendo conosco.

Feliz 2022!

Lá vai a indicação imperdível de vídeo do meu amigo, parceiro e guerreiro da divulgação científica, o professor Caio Faiad:

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Eu e um companheiro de turma do Mestrado de Ensino de Química, no IQ-UFRJ lemos, trabalhamos e apresentamos seminários na disciplina “Conceitos Fundamentais de Química” sobre o artigo sobre a propriedade da “luminescência” de algumas substâncias que está ligado à teoria atômica, no caso o modelo de átomo de Bohr, como apresentado no próprio artigo da Revista Química Nova na Escola, da Sociedade Brasileira de Química (QNesc, SBQ) http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc19/19-a12.pdf.

Quando apresentamos o seminário com a nossa sugestão de aula, foi muito debatido e criticado. Tirando os erros cometidos, aquelas indagações me causaram uma inquietação e grande desafio: o de tentar aplicar em sala de aula tais práticas sugeridas pelo artigo.

Vi muitas postagens em instagram, youtube, facebook o que me ajudaria para os alunos se interessarem e buscarem com facilidade os roteiros. Os materiais não eram difíceis, nem caros e o acesso do aluno a eles era simples. Pensei, então: vou lançar o desafio quando começar a introduzir o assunto de modelos e a ideia filosófica e histórica da evolução dos modelos atômicos.

Foi exatamente o que fiz, e a primeira experiência com a tentativa foi bárbara. Pois 4 turmas se organizaram de apresentarem juntas e fomos até a quadra da escola, onde levaram seus produtos já feitos ou pré-prontos e salgadinhos, refrigerantes e alguns colocaram até música do celular. Eles ficaram comigo e 2 professores que trocaram os tempos comigo e cederam os meninos para mim e até participaram de alguma forma da atividade.

Foi bonita, divertida e eles se interessaram muito. Muitos pesquisaram, me passaram o roteiro e ainda parte da teoria do que acontecia em cada experimento-produto. Tudo organizado por eles. Achei muito bacana.

Vamos aguardar o resultado da 1005 e 1006. Eu acho que será muito positivo também!

Seguem vídeos e fotos do “evento”:

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