agosto | 2016 | Pesquisas de Química

Archive for agosto \31\-03:00 2016

MECDAISY: Software que transforma texto em audio

Posted in Química on 31/08/2016| Leave a Comment »

O que eu pesquiso =)
Em livros didáticos de química em formato audiodescrito para leitura pelo tocador MECDAISY.

Olha a inclusão ai gente!, ja diria o Negrinho da Beija-Flor.

Pois eh, mais uma iniciativa espetacular do pessoal do MEC em parceria com a UFRJ, que vem ajudando os portadores de necessidades visuais (cegos) se incluirem no meio acadêmico. Aqui em Fortaleza, ja existem varios alunos cegos cursando nivel superior, em faculdades públicas (UFC e UECE) graças a iniciativas como esta.

O software MECDAISY, se propõe a transformar qualquer arquivo de texto em audio. Eu não testei ainda, mas alguns colegas do Software livre educacional testaram e funciona! Além da idéia ser fantástica em versão EXE (windows) e em Java (para linux).

Maiores informações sobre o projeto na pagina oficial: http://www.intervox.nce.ufrj.br/mecdais

Somente, um detalhe, o caminho no site para baixar a versão para linux, estava dentro da versão do windows ::, o caminho correto é: http://intervox.nce.ufrj.br/mecdaisy/windows/v_1.0_r572/

Ver o post original

Read Full Post »

E aí, professor, qual sua resposta? Vamos pensar no desafio abaixo? — Vamos contornar esse obstáculo?

Posted in Química on 30/08/2016| Leave a Comment »

Como você classificaria o comportamento do CO2 (gás carbônico) em H2O (água)? Como você classificaria o comportamento do NaHCO3 (bicarbonato de sódio) em H2O (água)? Como você classificaria o comportamento do CaO (óxido de cálcio) em H2O (água)? Como você classificaria o comportamento do NH4Cl (cloreto de amônio) em H2O (água)? NOTA: Todas as figuras são meramente […]

via E aí, professor, qual sua resposta? Vamos pensar no desafio abaixo? — Vamos contornar esse obstáculo?

Read Full Post »

Trabalho 32 – Cristiana de Barcellos Passinato – EDUCATIONAL WORKSHOPS: TEACHING CHEMISTRY THROUGH FOOD PROCESSING AND ANALYSIS

Posted in Química on 22/08/2016| Leave a Comment »

Foi bom aprender o quanto aprendi… mas tudo tem seu tempo! ♥

chemrio2014

EDUCATIONAL WORKSHOPS: TEACHING CHEMISTRY THROUGH FOOD PROCESSING AND ANALYSIS

C. DE B. PASSINATO^1,3, E. M. DEL AGUILA¹, P. R. PEREIRA¹, C. A. CONTE-JÚNIOR⁴, T. S. ALVARES², A. M. DE O. LEITE², A. C. DA S. CARVALHO², L. P. GOLINELLI¹, C. S. C. LOPES¹, J. M. DO CARMO¹, D. DOS S. BAIÃO¹, R. LEONARDO¹, G. M. DE FIGUEIREDO¹, A. P. DOS S. MARQUES¹, J. G. DA SILVA¹, L. DE O. SILVA¹, M. R. MACHADO¹, V. M. F. PASCHOALIN¹.

¹Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Química, campus Cidade Universitária

²Universidade Federal do Rio de Janeiro, campus Macaé

³Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro

⁴Universidade Federal Fluminense

E-mail:

Ver o post original 271 mais palavras

Read Full Post »

Como você define ácido para seus alunos?

Posted in Química on 22/08/2016| Leave a Comment »

E como é que você aborda esse tema? Responda a enquete e debata em comentários.

Vamos contornar esse obstáculo?

Na primeira enquete a maioria dos participantes marcou não, ao ser questionada sobre a presença de hidrogênio na fórmula de todo ácido.

Sugestão de leitura

Artigo: “Obstáculos Epistemológicos no Ensino-Aprendizagem de Química Geral e Inorgânica no Ensino Superior: Resgate da Definição Ácido-Base de Arrhenius e Crítica ao Ensino das “Funções Inorgânicas”” – Leonardo A. Silva, Ariane L. Larentis, Lúcio A. Caldas, Manuel G. L. Ribeiro, Rodrigo V. Almeida e Marcelo H. Herbst

Este trabalho problematiza o tópico “funções inorgânicas” presente em livros e cursos de química geral a partir da noção bachelardiana de obstáculo epistemológico. Essas funções (ácido, base, óxido e sal) se confundem quando abordamos a definição ácido-base de Arrhenius: há óxidos que reagem como ácidos ou bases e igualmente ocorre com os sais. O acúmulo de classificações quanto à composição faz com que as definições não só se confundam como causem distorções ao aprendizado. Afinal, os termos acidez e…

Ver o post original 74 mais palavras